第二十章 争议(2/6)
花说。韩老板在走前，从包里取出一万元递给荷花说：
“来晚了，对不起！但我也要走，这是我的一点心意和前的加工产品的红利，只是不多，我希望叔叔早日康复，你能快点投入生产。”韩老板说。
荷花接过钱，望着他们的背影，心里有说不完的话，但不知从哪里说起，自从王忠于认识他们后，他们帮助也不少了，多好的人啊！
王忠于认识他们真是他的福气！等大家全部都离开后，江松给荷花提了一点吃的东西递给走进病房。
看见王忠于的父亲醒了说：
“终于醒了，荷花姐，有没有事？”
“你来正好，你在这照顾一下老人，我去办公室一趟。”荷花说。
于是就往医生办公室去了，一走进办公室，荷花让医生估计一下，大概还要差多少钱。
“暂时不忙估算，等这几天过，眼睛手术动了再通知你，估计差不了多少了，因为最近几家单位都转账过来，这是转账单。”医生说。
“好，我这里还有两万交不交呢？”荷花问。
“暂时不用吧！先放在你那里。”
“好，谢谢！”
然后回到病房，江松也准备回家了，出来也是一天了。
“怎么，找到事了？”
“祝总工说新工地马上就要开工了，他让我跟他一起学习施工技术和管理这块。”江松说。
“这样也好，总算有一份正当的事做着。”荷花说。
“一时半会又找不自己喜欢的工作，就先去学习学习，反正学点技术也是好事。”江松说。
“好啊！认真点，好好的学一门技术也是不错的差事，你回去吧！该带上的东西收拾收拾。”荷花说。
荷花拿起江松买回来的报纸就开始翻阅起来，努力寻找有关这几天的报道。
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忽然她被一篇文章为：
《关于我县未来发展方向的工作报告》引起了荷花极大的关注。
报告内容共分为六大部分，分别阐述了如何实现本县的繁荣与发展及发展依据。
首先，报告提出了一个全新的理念——想要强大，必须先有文化。
这一观点得到了广泛认同，并计划从多个方面、多种角度来具体实施，旨在为学生们创造更优越的学习环境和学习条件。
其次，报告强调了要尽可能地解决老百姓孩子读书难的问题，鼓励大家多读书。
因为文化水平的高低直接关系到社会的发展和进步。
只有提高整体文化素质，才能推动社会向前发展。
此外，报告还指出，对于那些在读书方面表现出色的家庭和学生，县委及教育单位应给予表彰奖励，以激励更多人重视学习，认识到学习的重要性和实质性意义。
通过这种方式，可以营造出良好的学习氛围，促进全县的文化建设。
最后，报告总结道，只有不断加强文化建设，提高人民群众的文化素质，才能为本县的发展注入源源不断的动力。
同时，也要积极推动各项政策措施的落实，确保百姓能够享受到更好的教育资源