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年没有看她，只是浅勾着唇角，“在我车上，听什么歌，我说?了算！而且，你又不是不知道，我就喜欢这首歌！”胃里的恶心感再次涌上来，夏树咽了一口唾液，没力气再说?话。
她被迫再一次听着这首很多年没听过的歌，思绪不知不觉转换到了高中?时代。
高一入校，夏树一开始和易年并不是同桌。那时候她的普通话不标准，带着方言的口音，最明显的是前后鼻音分不清，她怕同学?会笑她，就很少说?话。
有一次，历史?课上，她被老师叫起来读课本?内容，她的口音引的班上哄堂大笑。
那件事?的隔周，第一次摸底考试成绩出来，班主任在班会课上调座位，易年成绩年级第一，老师先问了他关于座位有没有什么想法。
他站起来，面无表情地指着与她隔着一个组的夏树：“老师，我想跟个子最矮哪个女生坐。”
他的话一出，全班异口同声“吁”了一声。
班主任用书拍了两?下讲台：“安静！”
“最矮的女生，你是说?夏树吗？”
“对?！”他面容冷淡，卓然而立，“我个子高，跟其他人坐太挤了，她个子小，不占地方，应该挤不到我。”
班主任有些为难地挤了挤眉眼，思考片刻问夏树：“那，夏树，你怎么想的，愿意跟他坐吗？”
听上去，好像易年的话是有点自私，但夏树当时的心态只是不想跟任何同学?闹出嫌隙，便同意跟易年做同桌。
同桌一个多星期以后，两?人稍微能说?上几?句话，有次历史?课后，易年懒散偏着头，指节叩了几?下她的桌面。
“喂，不然我来帮你纠正普通话！”
夏树抓了抓自己的手臂：“不用了，别麻烦。”
“有什么好麻烦的，我只是觉得占了你的桌子，不做点什么弥补一下，像是我在霸凌你一样！你不愿意，可别坏了我三好生的名声！”
夏树记不得那天易年还说?了些什么，只记得他大概的意思就是别让其他人以为他欺负了她。
后来她同意了，毕竟说?话没有口音，对?自己也有益处。
易年帮她纠正发音很有耐心，但似乎是因为他做任何事?都很认真，尽善尽美?。
经过高一上学?期，夏树的普通话已经完全听不出一点瑕疵。
高一下学?期时，学?校广播站招新广播员，夏树鼓起勇气去报了名，最终也成功选上。
广播员除了播报一些热点新闻，还可以在休息间隙播放歌曲。
那时夏树拿了个U盘给易年，请他回去用电脑下载一些歌在里面，让她可以在广播站放。
第二天易年带着下好歌的U盘来学?校，夏树顺口一问里面有没有他喜欢的歌。
易年两?个手指夹着U盘，将它?递到夏树手上：“第一首。”
“只有一首？”
易年抬了下眉。
从那之后，每次轮到夏树在广播站当值，她总是会先放《一路向?北》。
在她看来，易年帮她攻克了普通话不标准这个难题，放他喜欢的歌，算是对?他的一种报答。
……
其实要细说?起来，夏树后来喜欢上播音，开了鬼故事?电台，也跟高中?时学?校广播员的经历有关。
或者说?，也和易年有关。
或许当年的她是当局者迷，身在福中?不知福，没有细细盘算过易年有意无意之间的举动给她带来的益处，又或许后来的几?年，因不欢而散后心